台灣展覽

世界母語日-故鄉歌謠祭：2024關於母語的五感體驗 以音樂文化作為共通傳遞的管道， 以詩詞、歌謠為主題，精選本土語言專書、繪本， 歡迎大家一起來閱讀台語、台灣客語、原住民族語等不同本土語言創作的作品！

本次展覽為王武宗個人石雕創作展，展出作品大多以動物為主軸，主要表現親情、溫馨等情感。每種工具對石頭的表面，都會留下不同的痕跡、有粗曠、有細膩、有簡單、有複雜，將撿拾的石頭、依石型而走，使其重生為一個個不同的作品。但唯一相同的是認真創作的心，來豐富自己的人生。

透過長者手作立體卡片等藝文作品展覽活動，提升大眾藝術可近性。

臺中市美術家接力展第264棒藝術家邱永豐老師1976年出生於臺中，於臺中大明高中美工科畢業後長達20年專注於藝術相關領域，奠定製陶美學、肌理研究的基礎。在此基礎下，為追求作品的創新與突破，於2022年創立「永皴燒」品牌，以姓名中的「永」字與水墨畫中表現山巒紋理皴法的「皴」字融合而成，形成獨樹一幟的個人風格，作品曾榮獲大墩國際美展雕塑類第一名、磺溪美展工藝類第一名暨磺溪獎及全國美術展雕塑類銅牌等大獎肯定。 「永皴燒」的靈感來自日常削蘋果產生的螺旋果皮，歷經不斷實驗、改良研製而成。邱永豐老師堅持使用臺灣陶土，以落葉、樹枝壓出大地的拓痕，形成真誠樸實的自然質感。此次於葫蘆墩文化中心的接力展將展出永皴燒的多樣表現形式，有蒼涼寂寥的行山山景，也有與世無爭，靜看歲月流轉的荒漠大地，感受到大地壯闊，同時也能對自然環境有更多反思。

本展由該會20多位會員提供35件攝影作品，皆為會員們攝影之傑作，歡迎參觀。

臺灣每個城鄉各有獨特風情，邀請您跟隨繽紛的ㄅㄆㄇ郵票，一起發現和探索這塊「美麗之島」的精彩!

《空間印記》 廖昭豪 透過雕塑拓模的手法，在眷村中進行「空間」採集，聚焦於人造物件與植披所共存的環境現況。創作的過程中會一層⼀層將材料貼服在物件上，直到材料乾燥並產生厚度，最終將之與物件對象剝離，產生與物件凸、凹面相反的空間模板， 達到負空間狀態，再透過鑄造將空間實體化來表現平常摸不到的時間、事件痕跡。 《空間印記》目的並非是要複製物件，而是為了擷取包覆事物的外圍空間，可以是空氣或任何事物、物質，以視覺的方式呈現房舍與植披共融的狀態。 《小地名–清水》蔡尚寬 小地名像是人的舊名，漸漸會被取代及遺忘，這些地域性很強的名字，多半藏在當地人的回憶深處，並且隨著區域演變而被更新或整合。學者及研究員為了記錄變遷將資料撰寫成冊，等待著有緣人發現這些與自己平時毫無關聯的名詞，雙方素昧平生的凝視後，在記憶裡稍縱即逝，這些代表著當地文化脈絡的一份子們，則繼續存在於歷史碎片裡。 各庄頭和這場域一樣，總有熱鬧過一時，選擇將這些碎片找出，標記留下的區域，以紀念式的呈現那些消逝的歷史。

開幕時間：9/6(五)上午11:10，歡迎蒞臨指導！ 本展次特別舉辦跨界教學者：教師的多元創造與學習之路，展現本校教師的多元創造與學習之路，跨越自我專長的教學領域界限，將不同面的創作以多元的形式融合到教學中，老師是自主學習的先行者，更是終身學習的實踐者，是108課綱引導學生自主學習的最佳楷模。

本次展出作品約120件，藉由本所開設藝文推廣教育課程計有兒童美術班（指導老師：劉彥）、二胡班（指導老師：黃綺玲）、薩克斯風班（指導老師：郭茂己）、太極拳班（指導老師：劉妙容）、茶道班（指導老師：卓靜）、現代國畫班（王柏勳）、書法班（指導老師：蔡隆樹）、國畫班（指導老師：許智文）、生活速寫手繪班（指導老師：蕭漢元）、初中級書法班（指導老師：林金城）、成人美術班（指導老師：劉德龍）、空靈鼓班（指導老師：周淑貞）、社交舞班（指導老師：郭蘭春）、創意美學班（指導老師：鄭采駖）等共16班。 三、 本次展覽學員作品，展現在藝廊的區域與鄉親及同好面前，這美感教育的成果展現是豐富的，學員的創作能力讓這次成果展更精采，值得廣大的大村鄉親共同參與這場美的盛宴。個產業的藝文愛好者，年長的已高齡八十多歲

埔里盆地原為埔、眉二社之根居地，1814年發生「郭百年侵墾屠殺事件」後，為免埔里盆地持續受到侵占，埔里社族人經邵族引薦，讓台灣西部平原土地流失嚴重的中部平埔族群遷徙至內山埔里、落地生根建立新聚落，2族間以「打里摺（Taritsi）」相稱（意指盟友、族親、一家人）；平埔族群200年來仍保存使用各自語言及延續傳統祭儀，雖曾因社會、政治壓迫導致族群文化傳承式微，但近年致力文化復振。 本次特展，特別探究平埔拓墾埔里盆地之發展及其轉變，以呈現出中部平埔族群遷移埔里200年來的大歷史故事：內容包括首部曲「生存/原真」、二部曲「抵抗/血淚之路」、三部曲為「打里摺建新家園」、四部曲「阿煙之歌再傳唱」。

讓我安放，是安放畫作，也是安放回憶，如同掛幅畫，看似簡單，卻不容易；就像組成繪畫的展出，每次都如此熟悉，卻又煥然一新。 關於掛張畫的問題，藝術家以「組成繪畫」（Composing Paintings）為切入點探討，作品間排列組合有重疊、對稱與錯位，懸掛方式呼應展場的結構，以及畫作之間的物性和幻象關係。垂直區域探討了物性與幻象的前後關係，包括顏料、物件和空間的前後關係；水平區域探討幻象與空間的連繫，通過繪畫幻象串聯了空間中的不同作品；而垂直與水平的組合，則是綜合幻象、物性與空間的感知關係，作品以象徵性的排列方式、光線和文字，共同賦予空間感知情境，呈現了作品背後的故事性與精神性。 本次展出，呂迦諾將空間視為容器，而畫作的物理形狀則如同被安放在這個容器中，掛畫如同在空間中進行構圖，最終呈現畫作與空間的融合。通過突顯作品側面及其組成關係，改變觀者對繪畫的觀看方式，讓物性引導視角變化及身體位移，使感知由作品內部延伸至外部。展場的規劃反映出近年來的創作歷程，從單純的抽象繪畫，逐漸演變為具有裝置意識的繪畫思考。作品內容不僅包含學術研究，也融入了個人生命經驗。

布農族人相信，每個人生來就有兩個Hanitu（精靈）守護與調和著我們左右肩的力量，左肩的精靈性惡，右肩的精靈引導善良，正反力量的調和諧美與突破疆界，這種萬物有靈的神話與信仰，成了巴楠花部落中小學學生們的創作泉源。 這次巴楠花圖騰藝術展匯集了學生們以人平面繪畫、陶藝創作和掐絲琺瑯工藝呈現的作品，每一件都訴說著古老而動人的故事，不僅傳承祖輩的自然共存圖騰禁忌與神聖約定智慧，更將傳統與當代思維巧妙結合，形成新世代生態的族群美學。 在科技與虛擬世界主宰的今天，我們誠摯地邀請您跟著孩子們進入布農族神話心靈故事與萬物有情的共命世界，感受大自然的力量，體驗萬物有靈的謙卑及生命互換思維的共命哲學觀。 - 參展名單: 三年級-子阡、祤涵、以宸、芷芸、偉祥 四年級-郁芯 五年級-弘熙、祤玹、尚恩、嘉恩、展均、泓諺、翔安、佳恩 六年級-喬恩、王謙、詮恩、艾霖 七年級-睫庭 八年級-捷諾、侑桐 九年級-恩宇、睫甯、珍珍、海書兒 校友-峻呈、立恩、薾媛、苡恩、青霞、潔玲、承學、亞撒

纏花是在剪好的紙型上纏上鮮豔的絲線而成，因其色彩鮮豔並富有吉祥意涵，常出現在台灣早期社會喜慶活動，其製作常耗時費工且師傅日益稀少，使纏花成為即將面臨失傳的民間藝術。 本次特邀請多年纏花教學與創作經驗的曾國棻老師於田園藝廊展出並辦理纏花工藝親子體驗工作坊 特展開幕式：113年9月21日(星期六)早上10點 纏花工藝體驗工作坊 時間：113年9月21日(星期六) 14:00-16:00 地點：埔里藝文中心B1田園藝廊 費用：免費 參加對象：親子共學每組2人(一大一小)兒童限國小三年級以上，人數：限10組(另備取3組)。 報名：113年9月12日早上10:00起開放報名至額滿為止，請親洽埔里圖書館一樓櫃台報名或電洽報名專線049-2984144轉11。

和美歷史散步 -和美道東書院、花德堂、街區導覽、舊和美驛、和美街長宿舍。 時間：10/5(六)09:30~11:30 集合地點：和美道東書院 導覽人：許惠文 交通方式：步行 參與對象：一般民眾，國小以下學童需家長陪同，每場次30人。

《目光深切之裏》 展期：2024.08.24 – 10.05 地點：朝代畫廊 (台北市大安區樂利路43號) 開幕：2024.08.24 (Sat.) 16:00 (藝術家將出席) 參展藝術家：汪正翔、張哲榕、許仁蕙、戈羽彤、詹婷雯、胡婕榆、奉威旭 朝代畫廊誠摯地邀請您參觀我們最新展覽《目光深切之裏》，展覽將於2024年8月24日至10月5日舉行，開幕茶會定於8月24日下午4點舉辦。眼睛作為關鍵的感知器官，自古不僅用來描述外表，還被賦予了與心靈、神韻和性情等方面的密切聯繫。如《天工開物》中提到「目授而心識之」，便說明了從感官接收信息到內心理解的過程。《目光深切之裏》邀請到七位不同領域的藝術家，通過攝影、錄像、裝置、繪畫等多種媒介，圍繞「眼球」、「注視」與「視線」這些關鍵詞，深入探索其在藝術表現中的更豐富意義。 ＃眼球 汪正翔以攝影作為媒介，探究觀念藝術之後攝影與藝術的關聯。在《眼底攝影》系列中，他將自身因眼疾而拍攝的眼底攝影醫學照片，經AI擴增成一種「類藝術」的樣子，渲染成無法解讀的畫面，而這些照片自身同時也抹除了藝術與醫學性。詹婷雯的錄像裝置作品《視力1.2》取自她眼睛不適去急診室治療的過程，她還原這次的個人經驗並塑造成可觀看的形式。當我們在使用望遠鏡窺探時，似乎也在盯著那個驗光機裡你我都熟悉又陌生的紅色熱氣球。 #注視 張哲榕以場景攝影為創作主軸，近期也在探索不同的創作可能。在患上躁鬱症期間，他開始用中英文夾雜的方式創作饒舌歌曲，並且在社群媒體上分享他所能記錄的所有生活逸事，雖然引來大量無情網友的批評和憐憫，他仍製作了《我的爸爸想換照》將此事件直接展現，邀請觀眾一探究竟。胡婕榆的《樂觀成癮》是一段無聲的表演紀錄，她認為人類的表情在群體社會要求下皆被修飾過，雖然我們能從表演者的標準笑容中感受到其滿足社會標準的期待，然而持續性的微笑卻喪失了應有的機能，只徒留形式。

若您擁有「長期照護」與「親職照護」經驗，且想將那些不為人知的酸甜苦辣成為劇場真實的紀錄材料，歡迎報名成為本工作坊故事分享者。 本工作坊由導師吳易叡教授（國立成功大學不分系副教授）搭配多位專業講師，提供學員敘事醫學、照顧案例、照顧倫理、深度訪談、劇場理論、編劇、聲音與肢體開發等課程，使學員具備實作「引錄劇場」之基本能力。接著由學員對有照護經驗者進行深度訪談，學員將訪談內容進行劇本創作後，預計於2024年10月進行讀劇成果展演。 *「引錄劇場」為「紀錄劇場」的一種分支，指將受訪者的語氣一字一句原味呈現，再經過加入想像力的修飾與再製，創造而成的劇場。  

【客庄走讀一日遊】 安排國姓鄉1日遊路線，旅程中充滿客家美食及景點，從南投縣政府文化局出發，沿途走訪橋聳雲天綠雕園區、向陽咖啡館、金梅庄休閒度假中心、北港溪糯米橋、阿坤香茅工坊、神木茄苳樹公，除了有專人導覽，還有手作DIY體驗，更深入了解國姓鄉的周邊客庄特色景點，讓你收穫滿滿，深度體驗南投國姓鄉的客庄特色！準備好熱情的心，展開這趟旅程吧！名額30人，額滿為止！ 報名網址 https://reurl.cc/0dZjq9

捲紙藝術（Quilling, paper quilling），又稱衍紙，是介於平面與立體之間的藝術形式。透過將紙張仔細切割、捲繞、摺疊的方式，搭配組合成圖案打造出一幅充滿活力的立體紙藝作品，此次紀榮玲老師以花、蝴蝶為主軸分別以吊飾、團扇、掛畫等形式的創作，顏色鮮明，平面立體捲紙相互運用交錯出有趣的畫面。

台南民宿發展史展覽，將帶您探索台南民宿的演變歷程。從老屋改造到現代化經營，展覽展示了民宿合法化及其對地方經濟和文化的影響。透過豐富的歷史資料和精彩的視覺呈現，我們邀請您一起見證台南民宿的成長與變革，並感受其中的文化底蘊和創新魅力。